PROJEKTA UZDEVUMS

Starptautiski salīdzinošo augstskolu reitingu un klasifikācijas sistēmu loma augstākās izglītības konkurētspējas kontekstā kļūst aizvien ietekmīgāka. Ņemot vērā politikas veidotāju, pašu augstskolu un sabiedrības spiedienu, reitingu skaits un metodoloģijas dinamiski mainās atbilstoši augstskolu daudzpusīgajam ģeopolitiskajam stāvoklim. Tomēr vēl aizvien reitingu rezultāti atstāj virkni neatbildētu jautājumu, interpretāciju un spekulāciju. Tieši šī iemesla dēļ popularitāti gūst arī kvalificējošie, ne diversificējošie augstskolu salīdzinājumi, piemēram, Eiropas Savienības multidimensiālie augstskolu klasifikācijas un salīdzinošā novērtējuma projekti U-map un U-Multirank.

Rēķinoties ar dažādu ieinteresēto pušu interesi par augstskolu un universitāšu konkurētspēju lokālā, reģionālā, nacionālā vai starptautiskā telpā, viens no mūsu komandas uzdevumiem ir (1) izvērtēt augstskolu konkurētspēju gan starptautiski salīdzinošo augstskolu reitingu kontekstā, gan izmantojot kādu no pieejamām klasifikācijas sistēmām, (2) kā arī sniegt rekomendācijas par tām aktivitātēm, kas sekmētu augstskolas / universitātes konkurētspēju un attīstību.

PROJEKTA RISINĀJUMS

Starptautisko reitingu kontekstā projekta vajadzībām tika izvēlēti četri pasaulē atzīti reitingi – Academic Ranking of World Universities jeb ARWU reitings, Times Higher Education (THE) World University reitings, QS World University reitings un Webometrics. Katrā no četriem reitingiem tika veikta kritēriju un indikatoru analīze gan dotajai augstskolai / universitātei, gan tās izvēlētajiem konkurentiem, atspoguļot konkurējošo augstskolu atrašanos attiecīgajos reitingos un analizēt to darbības raksturlielumu dinamiku. Tāpat tika veikta arī reitingu indikatoru un augstskolas / universitātes darbības rādītāju atbilstības modelēšana un kvantitatīvo rādītāju datu apstrāde un dinamikas prognozēšana.

Izmantojot Eiropas Komisijas U-Map projektā izstrādāto klasifikācijas sistēmu, kuras mērķis ir atspoguļot augtākās izglītības daudzpusību, caurspīdīgumu un globalizāciju, tiek izstrādāts augstskolas / universitātes darbību raksturojošs profils. Lai nodrošinātu maksimālu datu salīdzināmību un to interpretācijas viengabalainību, U-Map analīzes pamatā tiek izmantoti gan izglītības iestādes, gan ministrijas pārskatos pieejamie dati un informācija.

PROJEKTA REZULTĀTS

Starptautisko reitingu analīzes rezultātā tiek izstrādātas rekomendācijas, nepieciešamo aktivitāšu un darbības plāns, kā arī tiek veikta instrumentu apzināšana augstskolas / universitātes darbības rādītāju paaugstināšanai starptautiskajos reitingos. Savukārt, institucionālas darbības profili jeb raksturojumi, kuri tiek sagatavoti, analizējot augstskolas / universitātes attīstības līmeni U-Map sistēmā, kļūst par svarīgiem un lietderīgiem institucionālās vadības instrumentiem. Tie kalpo par pamatu iekšējās stratēģijas izstrādē, ārējās salīdzināšanas veikšanā, iestāžu sadarbības veidošanā un labākā komunikācijā par institūcijas profilu, stiprajām pusēm un īpašajām unikalitātēm.

Rezultātā, ieinteresētās puses (studenti, potenciālie studenti, akadēmiskais un administratīvais personāls, uzņēmēji, nozares pārstāvji utt.) var izmantot gan reitingu, gan U-Map analīzes secinājumus, lai salīdzinātu dažādas institūcijas vienā vai vairākās dimensijās, izvēloties institucionālos profilus, kas vislabāk atbilst to vajadzībām un identificējot institūcijas, kuras tās interesē.